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課文
(1)
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(2)
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(3)
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（1）
銀美：在做什么？
喜正：在讀報紙。
銀美：誰在讀報紙？
喜正：永洙在讀報紙。
（2）
銀美：英姬在干什么？
喜正：英姬在收集資料。
銀美：誰在收集資料？
喜正：英姬在收集資料。
（3）
老師：誰是永洙？
永洙：我就是永洙。
老師：現在在做什么？
永洙：現在在喝茶。
老師：英姬現在在干什么？
永洙：英姬在寫字。
生詞
??<人名>永洙
??<他>干,做
-?/?<助>表示動作涉及的對象
??<人名>英姬
??<名>資料
????<他>收集
?<代>我 (?后面接?的時候變為?)
??<名>現在
?<名>茶
???<他>喝
?<名>字
??<他>寫
語法
1.目的格助詞”-?/?”，接在體詞后面，表示動作涉及的對象。有收音的體詞后面接”?”，沒有收音的體詞后面接”?”。
例：
（1）??? ?? ????. 弟弟在喝水。
（2）?????? ?? ?????. 奶奶在穿衣服。
（3）?? ??? ????. 我在聽歌。
2.代詞后面”?”接助詞”?”的時候，”?”變為”?”的形式。這里”??”部分是句子的焦點，”?”表示強調的內容。
例：
（1）?? ?????? 誰是永洙？
?? ?????. 我是永洙。
（2）?? ?????? 誰是班長？
?? ?????. 我是班長。
（3）?? ?? ????? 誰喝酒？
?? ????. 我喝酒。
句型
1.-?/? -?/? -?/(?)??
例：
（1）?? ?? ??? ???? 英姬在做什么？
?? ?? ????? ????. 英姬在發電子郵件。
（2）????? ??? ???? 室友在做什么？
????? ??? ???? ????. 室友在聽韓國語磁帶。
（3）?? ?? ??? ???? 永洙在做什么？
?? ?? ??? ????. 永洙在畫畫。
2. ?? –?/? –?/(?)???
例：
（1）?? ??? ??? ???. 誰在學習韓國語？#p#分頁標題#e#
?? ?? ??? ??? ???. 王明在學習韓國語。
（2）?? ?? ?????? 誰在打掃房間？
??? ?? ?????. 永洙在打掃房間。
（3）?? ??? ????? 誰來照相？
?? ?? ??? ????. 英姬來照相。
3.?? –???(-???)?
例：
（1）?? ?????? 誰是組長？
? ??? ?????. 這個人是組長。
（2）?? ???????? 誰是童話作家？
? ??? ??????. 那個人是童話作家。
（3）?? ?????? 誰來開車？
? ??? ?????. 那個人開車。
（4）?? ??? ???? 誰在唱歌？
?? ?? ??? ???. 英姬在唱歌。
補充單詞
??<他>穿
??<名>班長
?<名>酒
????<名>電子郵件
????<名>室友
???<名>磁帶
???<他>畫
?<名>房間
??<名>組長
??<名>長
????<名>童話作家
????<他>開車
????<他>唱歌
??<名>體操
??<名>運動
?<名>詩歌
?<名>藥
??<名>電話
???<他>煮
??<他>種, 栽
??<他>放進
??<他>擦, 拭
???<他>不知道
???<名>約會
??<名>留學
??<名>信
??<名>游戲；比賽
??<名>學習
??<名>叔叔
??<名>晨練
