第十七課 復(fù)韻尾　?，?，?，?，?

一．學(xué)習(xí)要求

（一）?的不規(guī)則發(fā)音是難點(diǎn)。應(yīng)注意練習(xí)。
（二）復(fù)韻尾的單音化和自各發(fā)音規(guī)則。
（三）記憶生詞
二．學(xué)習(xí)要點(diǎn)

（一）掌握好復(fù)韻尾的發(fā)音規(guī)則。
（二）復(fù)韻尾　?，?，?
1）書寫規(guī)則：左右結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)，開音節(jié)下邊。如：

2）發(fā)音方法： 

A：?jiǎn)为?dú)或后接以輔音為頭的音節(jié)時(shí)，只發(fā)左邊字母韻尾時(shí)的音，不發(fā)右邊字母的音。例如：??→??
B：后接以元音為頭的音節(jié)時(shí)，左邊字母成為該音節(jié)的韻尾，右邊字母連接下一個(gè)音節(jié)，成為下一個(gè)音節(jié)的頭音。例如：??→??→??

（三）復(fù)韻尾 　?，?

1）書寫規(guī)則：與?，?，?同
2）發(fā)音方法：
A：后接以元音為頭的音節(jié)時(shí)，左邊字母成為該音節(jié)的韻尾，右邊字母連接后面音節(jié)，成為后面音節(jié)的頭音。例如：??→??　　，???→???

B：?jiǎn)为?dú)發(fā)或后接以輔音為頭音音節(jié)時(shí)或發(fā)左邊字母或發(fā)右邊字母視具體語(yǔ)詞而不同，屬不規(guī)則發(fā)音。例如：?→?，　??→??，　??→??

（四）讀生詞 

讀時(shí)注意掌握不規(guī)則發(fā)音的音節(jié)字的讀音，邊讀邊記單詞。
第十八課 復(fù)韻尾　?，?，?，?，?，?
一．學(xué)習(xí)要求

（一）復(fù)韻尾的?，?，?，?，?，?發(fā)音。
（二）掌握朝鮮語(yǔ)韻尾體系
（三）記憶生詞
二．學(xué)習(xí)要點(diǎn)
（一）復(fù)韻尾　?，?

 1）書寫規(guī)則：和其他復(fù)韻尾相同
2）發(fā)音方法 

A：?jiǎn)为?dú)發(fā)音或在輔音前面只發(fā)左邊字母的音。例如：?→?，　??→??
B：在元音起頭的音節(jié)前面，左邊字母成為該音節(jié)的韻尾，右邊字母連接下一個(gè)音節(jié)。例如：??→??→??，??→??
（二）復(fù)韻尾 　?，?

1）書寫規(guī)則：和其他復(fù)韻尾相同。

2）發(fā)音方法：
A：?jiǎn)为?dú)發(fā)音或在輔音前面只發(fā)右邊字母的音。例如：??→??→??，??→??→??

B：在元音起頭的音節(jié)前面，左邊字母成為該音節(jié)的韻尾，右邊字母連接下一個(gè)音節(jié)。例如：??→??，???→???
（三）韻尾 　?，?
1）書寫規(guī)則：和其他復(fù)韻尾相同。
2）發(fā)音方法：

 A：后接“?，?，?”頭音的音節(jié)時(shí)，左邊字母成為該音節(jié)的韻尾，右邊字母“?”跟后接音節(jié)的“?，?，?”相結(jié)合，使“?，?，?”變成送氣音“?，?，?”。例如：??→??　　，??→??

 B：后接“?,?”為頭音的音節(jié)時(shí)，左邊的字母為該音節(jié)的韻尾，右邊的字母“?”不發(fā)音。例如：??→??，??→??

 C：后接元音音節(jié)時(shí)，右邊的字母“?”被脫落，只發(fā)左邊字母“?，?”。例如：??→??→??. ??→??→??
（四）音節(jié)字發(fā)音練習(xí)。課文中出現(xiàn)的音節(jié)字為中心組織練習(xí)。
（五）讀生詞，讀時(shí)復(fù)韻尾發(fā)音方法。邊讀邊記單詞。

 第十九課 語(yǔ)音變化
一．學(xué)習(xí)要求
（一）掌握語(yǔ)音變化概念：語(yǔ)音變化是在語(yǔ)流中一個(gè)語(yǔ)音受臨近語(yǔ)音的影響所發(fā)生的變化叫語(yǔ)音變化。
（二）掌握韻尾的發(fā)音：朝鮮語(yǔ)只有27個(gè)韻尾字母（?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?，?），但韻尾的音只有“?，?，?，?，?，?，?＂7個(gè)。

 （1）發(fā)?音的韻尾：?，?，?，?

 （2）發(fā)?音的韻尾：?，?，? 

（3）發(fā)?音的韻尾：?，?，?，?，?，?，?

（4）發(fā)?音的韻尾：?，（?），（?），?，?，?
（5）發(fā)?音的韻尾：?，?
（6）發(fā)?音的韻尾：?，?，?，（?），?

（7）發(fā)?音的韻尾：?
（三）掌握以下語(yǔ)音變化

1）連音化 2）輔音同化

3）腭化    4）送氣音化
5）緊音化   6）中間音現(xiàn)象
二．學(xué)習(xí)要點(diǎn)求

（一）了解朝鮮語(yǔ)共時(shí)語(yǔ)音變化。
（二）歸納朝鮮語(yǔ)韻尾

 （三）掌握連音化規(guī)則

 （四）掌握下列輔音同化規(guī)則

①?→?化．“?，?，?，?＋?，?，?”

 ②?→?化．“?，?，?，?，?，?，（?）＋?，?，?”
③?→?化．“?，?，?，?，?＋?，?，?”
④?→?化．“?＋?”或“?＋?”
⑤?→?化．“?，?＋?”順行同化或“?，?＋?”（相互同化）

（五）掌握腭化規(guī)則
（六）掌握送氣音化規(guī)則
（七）掌握緊音化規(guī)則

（八）掌握中間音現(xiàn)象。
（九）讀生詞。邊讀邊掌握所產(chǎn)生的各種語(yǔ)音變化