第五課 元音 ?, ?, ?, ?
 

一．學(xué)習(xí)要求

（一）掌握元音?, ?, ?, ?的發(fā)音方法。
（二）掌握已學(xué)輔音和元音?, ?, ?, ?結(jié)合而成的音節(jié)字的讀法。
    （三）記憶生詞

二．學(xué)習(xí)要點

（一）元音 ?
1）書寫方法：?
2）發(fā)音方法：前元音，半高元音，不圓唇元音。口腔微開，上下齒齦距離約為一食指寬，舌尖抵住下齒背，嘴唇不圓。
（二）元音 ?

1）書寫方法：?
2）發(fā)音方法：前元音，半低元音，不圓唇元音。口腔半開，上下齒的距離約為兩個食指寬，舌尖抵住下齒背，嘴唇不圓。

（三）元音 ?
1）書寫方法： ?

2） 發(fā)音方法：前元音，半高元音，圓唇元音。 腔微開，兩唇收攏成圓形，上下齒距離約為一食指寬，舌尖抵住下齒背。
（四）元音 ?
1）書寫方法：?

2）發(fā)音方法：前元音，高元音，圓唇元音。口開得很小，雙唇收攏，呈圓形，舌尖抵住下齒背。 跟漢語ü的相同。

（五）元音?和?的異同。

開口度，舌尖度都一樣，只有圓唇與不圓唇的區(qū)別。?→?,?→?
（六）元音?和?異同。
開口度，舌位都一樣，只有圓唇和不圓唇的區(qū)別。?→?, ?→?
第六課 輔音 ? ? ?
一．學(xué)習(xí)要求

（一）掌握輔音?,?,?的發(fā)音部位和發(fā)音方法。
（二）難點是 ?的發(fā)音。

（三）掌握輔音 ?, ?, ?和已學(xué)元音相拼的音節(jié)字的讀法。

（四）了解朝鮮語 ?和漢語 x的異同。
（五）“?”和 漢語“s, sh”，“?”與漢語“z, zh”的差異。
    （六）記憶生詞

二．學(xué)習(xí)要點
（一）輔音 ?

1） 書寫方法：?

2）發(fā)音方法：舌面前音，擦音，松音。 舌尖抵住下齒背，使氣流從舌面前和硬腭之間的縫隙中擠出來，摩擦成音。

*注意：漢語的“s”是舌尖前平舌音，“sh”是舌尖后卷舌音與朝鮮語“?”不一樣。

（二）輔音 ?
2） 書寫方法：?
3） 發(fā)音方法：舌面前音，塞擦音，松音。舌尖抵住下齒背，舌面前貼硬腭，阻塞氣流，舌面前離開硬腭，使其間形成一條窄縫，氣流從窄縫中擠出，破裂和摩擦同時進行而成音。

*注意：漢語的“z”是舌尖前平舌塞擦音，“zh”是舌尖后卷舌塞擦音，與朝鮮語“?”不一樣。

（三）輔音 ?
4） 書寫方法：?

5） 發(fā)音方法：喉音，擦音，松音。 舌頭自然放松，聲帶略微接近，使氣流從中間的縫隙中擠出來，摩擦成音。

*注意：漢語的“h”是舌根摩擦音，與朝鮮語的“?”不一樣。 
第七課 輔音 ?, ?, ?, ?
一．學(xué)習(xí)要求

（一）掌握輔音發(fā)音“?,?, ?,?”的發(fā)音部位和發(fā)音方法。

（二）能夠拼讀輔音“?,?,?,?”和已學(xué)的元音構(gòu)成的音節(jié)字。
    （三）記憶生詞
二．學(xué)習(xí)要求

（一）輔音 ?
1）書寫方法：?

2）發(fā)音方法：舌根音，塞音，送氣音。舌根上抬靠住軟腭，阻塞鼻腔通道，突然打開舌根和軟腭之間的阻塞，帶喉音的強氣流迸裂而出，爆發(fā)成音。跟漢語的 k一樣。
（二）輔音 ?
1）書寫方法：?
2）發(fā)音方法：舌尖音，塞音，送氣音。舌尖抵住上齒齦，阻塞氣流，突然打開阻塞，帶喉音的強氣流迸裂而出，爆發(fā)成音。跟漢語的 t一樣。
（三）輔音 ?

1）書寫方法：?  

2）發(fā)音方法：雙唇音，塞音，送氣音。雙唇緊閉，雙唇突然打開，帶喉音的強氣流迸發(fā)出來，爆發(fā)成音。 跟漢語 的p一樣。
（四）輔音 ?
1）書寫方法：?
2）發(fā)音方法：舌面前音，塞音，送氣音。

舌尖抵住下齒背，舌面前與硬腭之間形成阻塞，然后舌面前離開硬腭，形成窄縫，帶喉音的較強氣流擠出，強烈和摩擦同時進行而成音。
*注意：漢語的“c”是 舌尖前平舌塞擦音，“ch”是舌尖后卷舌塞擦音，和朝鮮語“?”不一樣。

第八課 復(fù)合元音 ?,?,?,?
一．學(xué)習(xí)要求

（一）理解朝鮮語后響復(fù)合元音的發(fā)音特點。正確地發(fā)“?.?.?.?”的音。
（二）不要使“?.?”等音節(jié)發(fā)成“?.?.?.?”。

（三）不要把“?.?”發(fā)成三合元音。

（四）理解“?”起頭的復(fù)合元音發(fā)音方法的特點

    （五）記憶生詞
二．學(xué)習(xí)要點

（一）復(fù)合元音：?

1）書寫方法：?
2）發(fā)音方法：

舌尖抵住下齒背，先發(fā)輕而短的元音“?”，然后張嘴發(fā)出響而長的元音“?”。跟漢語的“ya”基本一樣。
（二）復(fù)合元音：?

1）書寫方法：?

2）發(fā)音方法：舌尖抵住下齒背，先發(fā)輕而短的元音“?”，然后張嘴發(fā)出響而長的元音“?

*注意：此音在漢語中沒有，應(yīng)多練習(xí)發(fā)音。

（三）復(fù)合元音：?

1）書寫方法：?
2）發(fā)音方法：舌尖抵住下齒背，先發(fā)輕而短的元音“?”，然后收攏雙唇發(fā)出響而長的元音“?

*注意：此音在漢語里沒有，有近似的三合元音“yao”，不要使學(xué)生把朝鮮語“?”與漢語的“yao”混淆。
（四）復(fù)合元音：?
1）書寫方法：?
2）發(fā)音方法：舌尖抵住下齒背，先發(fā)輕而短的元音“?”的同時收攏雙唇，舌頭往后縮發(fā)出響而長的元音
 

*注意：漢語里舌面音“j,q,x”結(jié)合而成的二合元音“iu”的發(fā)音與朝鮮語“?”近似。漢語三合元音“you”與朝鮮語“?”是完全不同 ，不要使學(xué)生 錯誤地發(fā)成三合元音“you”。