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韓國語第一冊(第一課)
元音 ? ? ? ? ?
輔音 ? ? ? ?
發(fā)音方法
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發(fā)音時，口自然張開，下頜向下伸，舌尖也隨之向下，接近下齒齦，雙唇自然放松。韓國語?的發(fā)音與漢語韻母a相似，但韓國語?的音位較漢語a音稍微靠后。
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發(fā)音時，比發(fā)?音時口張得小一些，舌面后部稍微抬起。在漢語中沒有與此音相對應的韻母，但發(fā)“波”（bo）、“破”（po）、“磨”（mo）時的韻母o與韓國語的?音有些相似。只要發(fā)o音時雙唇不攏成圓形，即可發(fā)出?音。這個音對初學者來說比較難于模仿，因而，一定要注意它的發(fā)音部位與發(fā)音方法。
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發(fā)音時，口稍微張開，雙唇向前攏成圓形，舌后部自然向上抬起，雙唇向前攏成圓形。初學者在學發(fā)這一元音時應注意，雙唇一旦攏成圓形后就不要改變口形。許多初學者受漢語的影響，常將其發(fā)成雙元音ou，因而一定要注意單元音與雙元音的區(qū)別，正確地發(fā)好這個元音。
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發(fā)音時，比發(fā)?音時口張得更小一些，舌面后部抬起，雙唇攏成圓形，與發(fā)漢語韻母u音時相似，只是嘴唇不像發(fā)漢語u音時那樣尖圓突出。在學習過程中應當注意的是，漢語中的聲母j、q、x與韻母u不能相拼，而韓國語中的?則可以與?、?、?、?、?相結合。
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發(fā)音時，口稍微張開，舌尖貼下齒齦，舌面抬起貼近上腭，雙唇向左右自然拉開。這一元音與漢語中的韻母i音相似，因而比較易于模仿。
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發(fā)音時，雙唇緊閉，先阻住氣流，然后向外送出，用氣流將雙唇沖開，爆發(fā)成音。輔音?的發(fā)音方法與漢語中聲母b的發(fā)音方法有些相似。漢語中的韻母a、u、i與聲母b相結合，可以發(fā)出ba、bu、bi音，韓國語也一樣，輔音?與?、?、?相結合，可以發(fā)出?、?、?音。也就是說，韓國語的?音與漢語的b音都可以在元音前發(fā)音。但二者不同的是韓國語的?在元音的后面也可以發(fā)音。韓國語中，在元音前面發(fā)音的輔音被稱為外破音，在元音后面發(fā)音的輔音被稱為內破音，也叫韻尾。
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發(fā)音時，發(fā)音部位與發(fā)輔音?時一致，但發(fā)音方法略有不同。發(fā)?音時需要送所，讓氣流從口中送出，與漢語中發(fā)“派”（pai）、“皮”（pi）、“坡”（po）時的聲母p相似。輔音?不僅可以在元音前發(fā)音，也可以作為韻尾在元音后發(fā)音。
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發(fā)音時，發(fā)音部位與發(fā)?、?時相同，但發(fā)音方法則與它們不同。輔音?屬于喉頭破裂音，發(fā)音過程中，發(fā)音器官必須先緊張起來，使氣流在喉腔受阻，然后沖破聲門，發(fā)生擠喉現(xiàn)象。在韓國語中，?、?、?分別被叫做松音、送氣音和緊音。一些初學者錯誤地認為發(fā)緊音只是比發(fā)松音時更用力一些，事實上，松音與緊音的主要區(qū)別在于發(fā)音器官是否緊張，擠喉與否，而不是發(fā)音時用力的大小和聲調的高低，在初學時一定要對這一點多加注意。另外，?只能在元音前發(fā)音，不能在元音后作為韻尾發(fā)音。
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發(fā)音時，首先緊閉雙唇，阻住氣流，然后使氣流從鼻腔泄出，同時雙唇張開，振動聲帶成聲。與漢語中發(fā)“摸”（mo）、“馬”（ma）、“木”（mu）時的聲母m相似。輔音?即可以在元音前發(fā)音，也可以在元音后作為韻尾發(fā)音。
書寫方法
韓文是字母音節(jié)文字，以音節(jié)為單位書寫。元音可以單獨構成章節(jié)，書寫時應在其左側或上部畫一個圓圈。此時，這個圓圈只是使字形看起來更加整齊美觀，沒有實際音值，不發(fā)音。例如，元音?、?、?、?、?在書寫時分別被寫為?、?、?、?、?。
另外，輔音不能單獨構成音節(jié)，必須與元音相結合才能構成音節(jié)。書寫時輔音要居于元音的左邊或上邊。
例：?、?、?、?、?、?、?、?。
元音 ? ? ? ? ?
輔音 ? ? ? ?
書寫與發(fā)音
元音
輔音
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詞匯
??（名）孩子
?（名）血
?（名）牙齒
??（名）漁夫
??（名）傻瓜，傻子
?（名）雨
??（名）雨具
??（名）弟弟
?（名）蔥
??（名）爸爸
??（名）黃瓜
?（名）蘿卜
練習
1、 朗讀下列音節(jié)。
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2、 朗讀下列單詞。
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3、 書寫下列音節(jié)。
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4.日常用語
??????! 您好!
?????! 您好!
??? ???. 再見!
??? ???. 再見!
