由于韓國(guó)教育部向韓國(guó)主要的大學(xué)發(fā)放了關(guān)于招生政策調(diào)整的文件，并于稍后對(duì)外公布。因此，2011年希望留學(xué)韓國(guó)的學(xué)生應(yīng)該注意以下問題。

新政中對(duì)于留學(xué)生招生政策調(diào)整主要體現(xiàn)在：

1、通過對(duì)申請(qǐng)者材料的審查，根據(jù)申請(qǐng)者學(xué)習(xí)能力以及經(jīng)濟(jì)能力來決定申請(qǐng)者的合格與否；對(duì)于韓國(guó)語(yǔ)要求的降低，從原來計(jì)劃于2011年秋季招生實(shí)施的“至少通過TOPIK(韓語(yǔ)能力等級(jí)考試)4級(jí)”調(diào)整至“入學(xué)申請(qǐng)時(shí)提交TOPIK考試3級(jí)證書，畢業(yè)前通過TOPIK考試4級(jí)”。

2、英語(yǔ)成績(jī)成為一個(gè)重要的審查標(biāo)準(zhǔn)，TOEFL(托福)550分(新托福80分)， IELTS(雅思) 5.5分。此外，該文件還提倡各大學(xué)針對(duì)外國(guó)留學(xué)生入學(xué)情況，制訂規(guī)則從而選拔更優(yōu)秀的外國(guó)留學(xué)生。并且，如果申請(qǐng)者雖然具備TOPIK考試3級(jí)的成績(jī)，但并不在基本要求以上(TOPIK3級(jí)以上)，這種情況下，申請(qǐng)者是不予發(fā)放學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金。最后，嚴(yán)禁大學(xué)通過非正式的網(wǎng)絡(luò)途徑招收外國(guó)留學(xué)生。

為此，我們需要注意：

1、在注重韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。首先入學(xué)韓語(yǔ)成績(jī)要求的降低，對(duì)于已經(jīng)在韓國(guó)學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)課程的中國(guó)留學(xué)生來說無疑是很大喜訊。不僅可以縮短語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)間，早日入讀理想大學(xué)成為現(xiàn)實(shí)，對(duì)其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也能有所減少。同樣的，對(duì)于在國(guó)內(nèi)已經(jīng)具有韓語(yǔ)水平的學(xué)生也可以通過難度并不高的TOPIK考試3級(jí)，從而在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)韓國(guó)的大學(xué)或大學(xué)院課程。然而此次政策的調(diào)整，秉承了以往韓國(guó)教育部的一向作風(fēng)，即“寬中帶嚴(yán)”英語(yǔ)成績(jī)的要求也放到了日程上來。但這與韓國(guó)大學(xué)的教學(xué)實(shí)質(zhì)情況是緊密相連的。GSIS課程除外，韓國(guó)大學(xué)或大學(xué)院的課程，無一不是韓語(yǔ)+英語(yǔ)的教學(xué)，例如像高麗大學(xué)等名校，甚至個(gè)別專業(yè)的學(xué)生也要求有相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)能力證明。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同時(shí)也不要放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

2、入學(xué)時(shí)發(fā)放減免獎(jiǎng)學(xué)金的問題。在新的政策下，如果申請(qǐng)者擁有TOPIK考試3級(jí)成績(jī)，達(dá)到入學(xué)的最低韓國(guó)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，但并不是在最低要求之上，是不給予學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金。這對(duì)于大多數(shù)的留學(xué)韓國(guó)的學(xué)生家庭來說確實(shí)是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。但是，學(xué)生入學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金并不是一直存在，也不是第一次申請(qǐng)不到以后就不在給予的。獎(jiǎng)學(xué)金還是與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤，如在申請(qǐng)入學(xué)時(shí)未達(dá)到TOPIK考試3級(jí)以上的學(xué)生，通過之后的努力學(xué)習(xí)，同樣是可以獲得學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金。但是，先入學(xué)后得獎(jiǎng)學(xué)金將成為今后赴韓留學(xué)的一個(gè)趨勢(shì)。同樣的，之前也提到過，縮短語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段的時(shí)間，在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本上也是非常劃算的。

所以說，從這次的政策可以看到韓國(guó)正在不遺余力的努力吸引外國(guó)留學(xué)生赴韓學(xué)習(xí)。相對(duì)之前在簽證、在韓留學(xué)生服務(wù)系統(tǒng)、醫(yī)療保險(xiǎn)、打工等方面的政策調(diào)整，更側(cè)重于對(duì)國(guó)際學(xué)生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)調(diào)整。相信在今年以及明年還會(huì)有新的動(dòng)作，吸引更多的外國(guó)留學(xué)生，以實(shí)現(xiàn)2012年達(dá)到10萬外國(guó)留學(xué)生的計(jì)劃。

看了上述韓國(guó)對(duì)于留學(xué)生的新政策其實(shí)正面也反映了一點(diǎn)，那就是現(xiàn)在社會(huì)需要的更多的是復(fù)合型的人才，你光會(huì)韓語(yǔ)那是不行的，你會(huì)韓語(yǔ)又會(huì)英語(yǔ)，同時(shí)又有自己的專業(yè)，這樣才顯得更有競(jìng)爭(zhēng)力。