對國內(nèi)較大的升學(xué)與就業(yè)壓力的逃避。一位姓李的學(xué)生家長表示，根據(jù)孩子現(xiàn)在的成績，能考上一般院校的普通本科就不錯(cuò)了，而到國外或許可以申請到更好的本科院校與專業(yè)，這樣就會(huì)有更多的選擇?，F(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，要是孩子沒有過硬的文憑和專業(yè)技能的話，畢業(yè)之后很可能會(huì)面臨很大的就業(yè)壓力。

　　對國外優(yōu)質(zhì)教育資源的一種消費(fèi)行為。一位姓張的高三學(xué)生表示，自己的成績還不錯(cuò)，文化基礎(chǔ)知識扎實(shí)，希望到國外深造從而進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。她的父親說：作為對子女教育的投資，去年就有了送孩子出國留學(xué)的想法。他很喜歡一些國家注重學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、注重學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的教育模式。

　　還有一些學(xué)生家長的定位更加明確，送孩子出國留學(xué)是為了讓孩子擁有國際視野與流利的外語。一位家長表示，他準(zhǔn)備把孩子送到西班牙留學(xué)，目的就是為了讓孩子掌握一門流利的外語，以便使孩子在將來激烈的就業(yè)競爭中具有優(yōu)勢。某中學(xué)畢業(yè)班班主任表示，目前很多準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生已放棄高考復(fù)習(xí)參與了各種各樣的英語培訓(xùn)。她所在班級的一名準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生，春節(jié)過后就停止了高考各科目的復(fù)習(xí)，參加了雅思培訓(xùn)學(xué)校的短期培訓(xùn)。而這名學(xué)生即使到校也只是學(xué)習(xí)英語，老師對此采取了默認(rèn)的態(tài)度。

　　盡管每一個(gè)準(zhǔn)備出國留學(xué)的高三學(xué)生都有自己的理由，但通過留學(xué)提高自己的綜合素質(zhì)，在未來激烈的職場競爭中贏得優(yōu)勢，這是他們選擇留學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。

　　專家解答建議之一

　　要從高中生自身的條件考慮。出國留學(xué)不應(yīng)該是逃避現(xiàn)實(shí)或趕時(shí)髦，有水分的洋文憑未必管用。家長及孩子要在專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助下，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、三至四年后國內(nèi)外對專業(yè)人才的需求、國外教育資源的優(yōu)劣等方面進(jìn)行綜合考慮，然后再?zèng)Q定是否出國留學(xué)。對于出國留學(xué)有明確的目標(biāo)，在專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助下有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃的高中生，相對而言是適合到海外留學(xué)的。